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Raíces que Limpian

La investigación puesta en acción.

Un proyecto de investigación para la limpieza o descontaminación de cuerpos de agua.

Dirigido por Megan Abigail Batz, Mónica Sofía Beltetón, Madeleine Gabriela Morales y José Benjamín García y asesorado por Jerry González, profesor de la Escuela de Biología USAC. Esta iniciativa fomenta el conocimiento científico para la búsqueda de una alternativa ambientalmente amigable que permita identificar qué tan viable sería el uso de plantas acuáticas nativas para la limpieza o descontaminación de cuerpos de agua. Su propuesta fue ganadora de $3,000, parte del Fondo de Juventud y Acción Climática promovido por Bloomberg Philanthropies. 

Entrega de premio a cargo del alcade Ricardo Quiñónez

El equipo de universitarios de “Raíces que limpian” trabaja en la gestión integral del recurso hídrico, procurando la adaptación y mitigación a las condiciones climáticas y ambientales actuales a través de la exploración de alternativas de fitoremediación del agua de ríos. La lucha contra la contaminación de acuíferos como #PrioridadClimática es la principal meta de esta iniciativa.

“Raíces que limpian” ha basado su investigación en el caso particular del río Guadroncito, el cual se encuentra entre las zonas 12 y 13 de la Ciudad de Guatemala. El planteamiento del proyecto incluyó la evaluación de la capacidad de depurar el río mediante fitorremediación por medio de distintas plantas acuáticas nativas y una introducida para eliminar distintos tipos de sustancias contaminantes encontradas en las muestras de agua tomadas del río. Para ello se creó una estación experimental dentro del invernadero del Centro de investigación Docente de Agronomía (CEDA), en la Universidad de San Carlos de Guatemala. El diseño experimental de esta estación permitió hacer montajes con agua del río contaminado y tres distintas especies de plantas acuáticas para comparar su adaptación a las condiciones del medio (el agua del río) a través de su crecimiento. 

Se comparó el crecimiento y adaptación de las siguientes especies nativas:

  • Elodea brasileña (Pistia stratiotes)
  • Lechuga de agua (Egeria densa)

Versus el crecimiento y adaptación del jacinto de agua (Eichhornia crassipes) como especie introducida. Luego de analizar variables como: 

  • la demanda química de oxígeno
  • la demanda biológica de oxígeno
  • el fósforo total
  • el nitrógeno total y
  • los sólidos totales

Así como el incremento de la biomasa de estas, se demostró que el jacinto de agua fue el que mayor crecimiento demostró bajo las condiciones de las muestras de agua del río. Esto evidenció las distintas capacidades de acumulación de biomasa bajo las condiciones de este experimento. 

Definitivamente el grupo ganador demostró que: «Raíces que limpian es ciencia en acción, es juventud comprometida con el futuro del agua del país, porque un río limpio puede comenzar con una raíz.” 🌿

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Eco embajadoras: «Agua Sagrada, cuidemos nuestro recurso»

En busca del cuidado del recurso hídrico

Una campaña de sensibilización, que tiene como objetivo principal dar a conocer la importancia del agua y el uso responsable de tan valioso recurso.

Eco embajadoras: «Agua Sagrada, cuidemos nuestro recurso» es dirigida por Fergie Andrea Ximena Arévalo Morán, Marcela del Rosario Fajardo Sánchez, Ximena Estefanía Castillo Sánchez, Mia Isabella Castillo Sánchez, Shania Isabelli Guerra Lemus y asesorada por Jennifer Eunice Pérez Montenegro de Sao todos miembros del Colegio Sagrado Corazón de Jesús. Su propuesta fue ganadora de $3,000, parte del Fondo de Juventud y Acción Climática promovido por Bloomberg Philanthropies. 

Entrega de premio a cargo del alcade Ricardo Quiñónez

El proyecto nace con la intención de ser agentes de cambio y motivar a nuevas generaciones a sumarse con ingenio y pasión, se tendrá un acercamiento con escuelas de la ciudad capital, para entender la realidad de muchos centros educativos que tienen dificultades con el acceso al agua. De igual forma se realizarán diagnósticos y aportes en empresas guatemaltecas sobre uso responsable del agua y gestión hídrica sostenible. Al mismo tiempo busca implementar un sistema de captación de aguas pluviales dentro de las instalaciones, específicamente en el área del huerto escolar, permitiendo el aprovechamiento del agua de lluvia para el riego de pequeñas áreas verdes y los dos huertos dentro del colegio, contribuyendo así a la sostenibilidad y ahorro hídrico. Al estar ya instalado el sistema de captación de lluvias se profundizó en la investigación de cómo almacenar de forma eficiente esta agua para poder utilizarse en épocas posteriores que no hay lluvia, con la experimentación y monitoreo de la técnica de fitorremediación.

El grupo sostuvo diversas reuniones como por ejemplo para medir y determinar listado de materiales para la construcción del prototipo de escuelas y realizar la compra de los mismos.

  • Se completó la instalación del sistema de captación con un tinaco de 750 litros.
  • Se tomó muestra de las aguas grises de la pila cercana al huerto para enviarla al laboratorio y realizar un análisis de cloro, fósforo y turbidez
  • Se ubicó el jacinto de agua y azolla en peceras para mediciones de ph y turbidez en aguas grises
  • Se realizó monitoreo de huerto de hortalizas e hidropónico, y se realizó la instalación de un chorro para poder reutilizar el agua del huerto hidropónico con sus nutrientes para regar el huerto de hortalizas.
  • Se trabajó en un manual informativo para colegios y escuelas que hable sobre la importancia del agua, su uso responsable, cómo captar agua de lluvia.

El grupo presentó sus resultados el 13 de octubre a dos miembros del Bloomberg Center for Cities de la Universidad de Harvard, la Directora de Medio Ambiente y demás miembros de la Municipalidad de Guatemala.

Este proyecto demuestra que el cambio comienza con pequeñas acciones impulsadas por la conciencia y el compromiso. Cada esfuerzo, cada gota aprovechada y cada idea compartida contribuyen a un futuro más sostenible. Ser parte de esta iniciativa nos inspira a continuar promoviendo la educación ambiental, la innovación y el trabajo en equipo, recordando que cuidar el agua es cuidar la vida misma. 💧